Detección de la dirección del movimiento global en estudiantes con trastornos ortográficos / Detection of the global movement direction in students with orthographic disorders

Se realizó un estudio descriptivo y prospectivo, desde enero hasta mayo del 2014, a fin de caracterizar la detección de la dirección del movimiento global en alumnos con trastornos ortográficos, para lo cual se empleó el parche de Gabor. Se seleccionaron 2 grupos de estudiantes de 9-11 años; uno con trastornos ortográficos y el otro con buen rendimiento académico, pertenecientes a la Escuela Primaria "Nguyen Van Troi" de Santiago de Cuba. Los resultados indicaron que los niños del primer grupo no realizaban adecuadas inferencias perceptivas de la dirección del movimiento global. No existieron evidencias de que la ventaja global facilitara la detección de la dirección del movimiento; por tanto, cometieron más errores al determinar la trayectoria del movimiento para orientaciones verticales del enrejado, no así para la ubicación horizontal donde mostraron su mejor desempeño.

A descriptive and prospective study was carried out from January to May, 2014, in order to characterize the detection of the global movement direction in students with orthographic disorders, for which the Gabor patch was used. Two groups of 9-11 years students were selected; one with orthographic disorders and the other one with good academic results, belonging to "Nguyen Van Troi" Primary School in Santiago de Cuba. The results indicated that children of the first group didn't carry out appropriate perceptive inferences of the global movement direction. There were no evidences that the global advantage facilitated the detection of the movement direction; therefore, they made more mistakes when determining the trajectory of the movement for vertical orientations of the grating, on the contrary for the horizontal location where they showed their best performance.

Validación y consistencia del test de exploración visual de la percepción del movimiento / Validation and consistency of the visual exploration test of movement perception

Se realizó una investigación analítica y prospectiva para validar el test de exploración visual de la percepción del movimiento mediante el método de experto, así como determinar su confiabilidad y consistencia interna a partir del alfa de Cronbach, desde junio de 2013 hasta igual periodo de 2014. Su aplicación incluyó inicialmente un pilotaje para lograr homogeneidad, y en la segunda etapa se seleccionaron 144 niños de 9-11 años, pertenecientes a la Escuela Primaria "Nguyen Van Troi" de Santiago de Cuba. Esta prueba fue aceptada por los expertos, pues sirvió como herramienta para la exploración de los mecanismos perceptivos en tareas de detección y discriminación de las propiedades del movimiento. Además, de acuerdo con el alfa de Cronbach, los valores en la consistencia interna y estabilidad fueron aceptables. Se concluyó que este test puede contribuir al estudio de los mecanismos de la percepción visual.

An analytic and prospective investigation was carried out to validate the visual exploration test of movement perception by means of the expert method, as well as to determine its reliability and internal consistency based on Cronbach´s alpha, from June, 2013 to the same period of 2014. Its implementation included an initial pilotage to achieve homogeneity, and in the second stage 144 children between 9-11 years were selected, belonging to "Nguyen Van Troi" Primary School in Santiago de Cuba. This test was accepted by the experts, as it became a tool for the exploration of the perceptive mechanisms in detecting tasks and discriminating the movement properties. Also, according to Cronbach´s alpha, the values in the internal consistency and stability were acceptable. It was concluded that this test can contribute to the study of the mechanisms of visual perception.

Percepción de movimiento coherente en pacientes con glaucoma y estrabismo / Coherent motion perception in patients with glaucoma and strabismus

Se realizó una investigación analítica y prospectiva, de casos y controles, de los niños con glaucoma o estrabismo, o ambos, atendidos en la consulta de Oftalmología del Hospital Infantil Sur de Santiago de Cuba, de enero a junio del 2011, a fin de evaluar la percepción visual del movimiento coherente en ellos. El grupo de casos incluyó 72 pacientes escogidos de forma aleatoria, y el de controles, igual cantidad de integrantes que presentaban toda su capacidad visual. Se determinó que los niños con afecciones en la visión cometían más errores, omisiones y menos aciertos, además de ser menos rápidos en la solución de los ensayos orientados, pues tuvieron mayor tiempo de reacción para ejecutarlos.

A prospective analytic case-control study was carried out in children with glaucoma or strabismus or both, treated at the Department of Ophthalmology of the Southern Children Hospital in Santiago de Cuba, from January to June 2011, with the purpose of assessing the visual perception of coherent motion in them. The case group included 72 randomly selected patients, and control group with the same number of members who had all their vision. It was determined that children with visual disorders made more errors, omissions and fewer hits, besides being less rapid in solving oriented tests, as they had longer reaction time to do them.

Evaluación de la percepción del movimiento en niños y niñas disléxicos / Evaluation of movement perception in dyslexic boys and girls

Se aplicó una tarea de detección visual del movimiento coherente, confeccionada en el Centro de Neurociencias y Procesamiento de Imágenes y Señales de la Universidad de Oriente, en Santiago de Cuba, mediante la cual se determinó que los escolares disléxicos estudiados podían detectar el movimiento visual, pero cometían muchos errores y omisiones, indicativos de un ligero debilitamiento del proceso de detección visual. También se observaron deficiencias perceptivas en ellos, relacionadas con el incremento de la densidad de los puntos que se movían en los paneles y su disminución porcentual, así como también con el aumento del tiempo de respuesta, reveladores de una reducción de la sensibilidad a la percepción visual del movimiento en estos alumnos con dislexia del desarrollo.

A task of visual detection of the coherent movement, made in the Neurosciences and Processing of Images and Signs Center from Oriente University was applied in Santiago de Cuba, by means of which it was determined that the dyslexic students studied, could detect the visual movement, but they made many mistakes and omissions, indicative of a slight weakening of the visual detection process. Perceptive deficiencies were also observed in them, related with the increment of the density of the points which moved in the panels and their percentage decrease, as well as with the increase of the response time, showing of a reduction of the sensibility to the visual perception of movement in these students with development dyslexia.